Writing Assessment Alternative for the '80s.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Anderson, Beverly L.
Titel	Writing Assessment Alternative for the '80s.
Quelle	(1980), (16 Seiten)Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Tagungsbericht; Comparative Analysis; Decision Making; Educational Assessment; Educational Diagnosis; Evaluation Methods; Formative Evaluation; Holistic Evaluation; Summative Evaluation; Writing (Composition); Writing Evaluation; Writing Research; Writing Skills + Suchen Sie Ihr Suchwort? Decision-making; Entscheidungsfindung; Education; assessment; Bewertungssystem; Pedagogical diagnostics; Pädagogische Diagnostik; Holistische Methode; Schreibübung; Schreibforschung; Writing skill; Schreibfertigkeit
Abstract	This paper provides a brief overview of three direct measures of writing assessment--holistic, analytic, and primary trait scoring--and several variations and combinations of the three. It then relates these measures to eight types of educational decisions: (1) diagnosis of individual learner strengths and weaknesses, (2) student placement, (3) educational and vocational student guidance, (4) selection for admission to programs with enrollment limits, (5) certification of minimum competencies, (6) survey assessment, (7) formative program evaluation, and (8) summative program evaluation. (AEA)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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